Kolegio Chaya Willems

Naast het bieden van onderwijs op basis van de reguliere curriculumnormen, wordt er ook aandacht besteed aan de Roomskatholieke waarden en normen. Dit kan onder andere betrekking hebben op het respecteren van anderen, naastenliefde, ethisch gedrag, gemeenschapszin en verantwoordelijkheid.

Het uiteindelijke doel van onze school is om bij te dragen aan de vorming van verantwoordelijke en positieve individuen die een waardevolle bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij. Dit omvat het ontwikkelen van zowel fatsoenlijke persoonlijkheden als uitstekende intellectuele vaardigheden.

Onze Motto luidt:”Nos ta alumnonan desente ku mente ekselente”.  “We zijn fatsoenlijke leerlingen met een uitstekend verstand.”

Het creëren van een sterke band tussen huis, school en kerk, bevordert een gevoel van gedeelde verantwoordelijkheid voor het welzijn en de educatieve en spirituele groei van het kind.

Regelmatige communicatie tussen de ouders en de leerkrachten, stelt de partijen in staat om op de hoogte te blijven van de prestatie en voortgang van het kind. Door open en eerlijk te communiceren, kunnen eventuele zorgen, uitdagingen of successen worden besproken, waardoor er een gezamenlijke aanpak wordt ontwikkeld.

Daarnaast spelen de ouders een actieve rol bij de ondersteuning van het leerproces thuis. Ze helpen bij het huiswerk maken/leren, lezen met hun kinderen, educatieve activiteiten ondernemen en algemeen interesse tonen in het leren en de ontwikkeling van hun kind. Door de betrokkenheid van de ouders te vergroten, wordt het kind aangemoedigd en gemotiveerd om zich in te zetten voor zijn/haar educatieve doelen.

Kortom, streven we  naar de communicatie en samenwerking tussen huis, school en kerk, omdat ze essentieel zijn voor het creëren van spirituele gevoelens, een ondersteunende en stimulerende omgeving waarin onze leerlingen optimaal kunnen groeien en leren. Door samen te werken, kunnen ouders en de school hun inspanningen bundelen en de kinderen de best mogelijke begeleiding bieden.

Door het creëren van ruimte binnen het klaslokaal om te oefenen met gevarieerde werkvormen en interactie voornamelijk tijdens expressie – en zaakvakken, is dat een uitstekende benadering die een actieve en betrokken leeromgeving en positief gedrag bevordert.

Door ruimte te creëren voor diverse leeractiviteiten, zoals sportdag, opendag, excursies naar diverse plaatsen, waar de natuur een grote rol speelt, en interactie, stimuleren we het actief leren, betrokkenheid en participatie van de leerlingen. Op deze manier bieden we een dynamische en stimulerende omgeving waarin de leerlingen kunnen spelen en ontwikkelen, hun eigen leertraject vormgeven en ten einde hun potentieel ten volle te benutten.